星期日，上作文课时王老师对我们说：同学们，今天我们要做一个神奇的实验。同学们一听说要做实验，都拍手称快。

　　只见王老师从包里拿出一个装有五颜六色气球的塑料袋，对大家说：你们都玩过气球吧！那还用说。同学们异口同声地说。那谁来说一说，你们平时是怎样玩气球的？王老师的话音刚落，就有许多同学高高地举起了右手。张驰抢先说：我先把气球吹起来，然后用尖的东西使劲一扎，气球就会砰的一声了。还有的说把气球灌满了水玩打水仗。老师听后摇摇头说：这是比较低级的玩法，只是为了取乐，还有没有能学到知识的玩法？在老师的启发下，有的同学说出了利用反冲原理使小木船航行，使小飞机上天的玩法。还有的用摩擦起电的知识把气球粘在墙上的玩法。老师听后赞许的点着头。

　　接下来，王老师说：我也有一种玩法，你们肯定没玩过。我心中暗想：这个王老师又要耍什么新花样呀？只见老师让两位同学各吹起一个气球，不过一个大一个小。老师指着气球问道：如果用一根塑料管把这两个大小不一样的气球连通起来，那么这两个气球会发生什么变化呢？这下班里可炸开了锅，大家议论纷纷。有的说两个气球会一样大，有的说两个气球的大小不会变。我对老师说：应该是都小了，因为气球里的气会跑到塑料管里一些。经过举手表决，同意我的想法的同学最多，我真是高兴极了。这时王老师对大家说：下面就请大家亲自来做这个实验，看一看谁的想法是对的，实验中如果遇到了困难看一看能不能想办法自己解决。