今天是星期一，按惯例今天又是升旗之日。这也是升入初三以来第一次升旗仪式。

　　走进操场，早已人满为患，摩肩接踵，便一路小跑跟着队伍寻找班级地点。站到队伍中间，翻开课本准备读书，但总觉得少了点什么，低头一看，瞬间知道了是——红领巾。我从裤兜里拿出吃灰许久的红领巾，原本平平整整的红领巾，已经成为皱皱巴巴的一团。刚把书交给一位同学保管，就把红领巾套在脖子上准备系，但因长时间不练习，从而脑子一片空白，不知系过多少次的红领巾，此时此刻却无从下手，有些不知所措。还好有同学的帮助，才勉勉强强地“系”出一个红领巾的样子。如何系红领巾需要我好好“研究研究”，真是尴尬至极，但幸好有同学伸出援手。

　　不知道是学校的音响出了故障还是怎么的，总之是听不见领导的讲话了，取而代之的是一阵阵乌乌拉拉的声音，叫人听了有些着急，似乎有一道无形的屏障阻挡着声波的传播。即使那头的领导再激情飞扬、激情澎湃的讲着话，我们这边还是干着急。即使我竖起耳朵、愁眉苦脸地仔细听，得到的还是刺啦刺啦的电流声，但台上的领导还眉飞色舞地讲着，仿佛沉浸在他个人的演讲世界中。

　　还有一点也是我最搞不懂的地方，这个事件我几乎每天都在经历，那就是从众效应，比如课堂上本不用鼓掌的地方，只要有一个人鼓了，那肯定就是掌声一片。还有这次升旗也是，根本没听清讲的啥。全校千人，但有一人掌，震耳欲聋。当我还迷惑之际，手竟不由自主地鼓了起来，这就是“随大流”，从而影响了自己的判断，以和他人保持一致。

　　这就是此次升旗我发生的二三事。