“话说古代刘关张三兄弟齐心协力共打江山，现有刘张同学互相吵闹一日不能消停。自从与刘某同志为同桌，我的生活中不免多了些麻辣事，一起随我去看看我是怎么制服这只让人恨得牙痒痒的‘流氓兔’吧！”

——题记

No.1：胜敌先知敌

敌人档案：刘昕翥，13岁，一双小眼睛炯炯有神地盯着自己的画画本。一双生满冻疮的耳朵耷拉在耳朵旁。鼻子古里古怪，没有外国特征也不具中国特色。鼻子上架着副眼镜，一双手不停地摆弄着，自称福尔摩斯的崇拜者（装酷）。爱好打人、骂人、捉弄人，喜爱张迪骜的“小兵打仗”，一副暴躁的脾气，爱装蒜，最具有特色的是他那双黑乎乎的手，仿佛已经有N年没有洗过了一样。

No.2：熊猫兔子，各显神通。

熊猫吃兔子，你们听说过吗？当然是不可能的了！可在我这个有着“熊猫”名号的人身上还真发生了这一奇事！上午的数学课，刘昕翥因没带作业，所以舒老师便让我把自己的作业借刘昕翥抄题目。原以为有了老师的指令他会乖乖听话，没想到胆大包天的兔子竟乐滋滋地抄起了我的答案。只见他像个贼似的佝偻着身子，两只小眼睛在不停地转着，左瞅瞅右瞧瞧，手中的笔不知在写些什么，脚抖得厉害，显然有些紧张。

“兔子，你在干嘛呢？” 发觉有些不对劲的我问道。

“我……我……我在写东西。”他支支吾吾地说，神情有些不自然。

“难道……你……？”

“没，我没，我什么都没干。”兔子一不小心说漏了嘴。

“你一定干坏事了！”我断定道。趁兔子要掩护作业的时候，我以迅雷不及掩耳之势拿过了作业本。只见我们俩的作业除字迹不相同，其余一样，兔子把我的作业原原本本、一字不漏地抄了下来。

我火冒三丈：“说，这是怎么回事？”

“兔子”并不吃这一套，翘起二郎腿，说:“no，no，no，我才不呢，古人云：‘坦白从严，抗拒从宽。’我当然得抗拒喽！”

“你，好你个刘昕翥，老虎不发威，你当我是机器猫呀！行！我不教训你，我找老师教训你！”我气坏了，脸一会儿红，一会儿紫。

一听说告老师，兔子的威风气全散了，转成了娘娘腔：“熊猫姐姐，我错了，你就原谅我吧！”

“这可是道德问题！”……

这场大赛在我胜出的情况下以老师为由终于平静了下来。（已经告诉老师了）

NO.3:约法三章

可恶的兔子欺人太甚，我忍无可忍，决定与兔子签下《森林动物守则》：

1.不打人，骂人，不讲脏话。

2.上课兔子不许与张迪骜畅谈“小兵打仗”，影响学习。

3.共同进步，学习天天向上，不吵架，为六年级的同学友谊画上一个圆满的句号。

这就是我们六（7）班的同桌冤家，死对头。正如父亲说的一样：对待这样的同学就应该想更多办法发现他的闪光点，和老师同学一起表扬他，让他得到更多的支持与信心，共同进步，增强友谊，同时也达到为班争光的目的。加油！

这就是我的同桌“流氓兔”！