20篇作文素材：数学的优秀作文

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　　今天，我在做寒假作业本上的题目时发现了几道思考题，我的兴致高了起来准备攻克这些题目。

　　第一道题目给我们提供的信息很少，两个自然数的倒数之和是13/42，这两个自然数分别是多少？做这道题目时要对倒数的意义有透彻的理解，两个数乘积是1的数互为倒数，0没有倒数，1的倒数就是它本身。知道了这个，这道题就迎刃而解了，既然分母是42，那就说明那两个自然数倒数的分母的最小公倍数就是42，符合这个条件的自然数有1和42,2和21,3和14,6和7，符合第一个条件了还不够，这个数的分子是13，那么两个自然数的和或倍数也应该是13，符合两个条件的只有6和7，检验一下，6和7两个数的倒数分别是六分之一和七分之一，六分之一加七分之一等于四十二分之十三，正确。

　　这道题太简单了，写一篇作文字数明显不够，我又做了旁边的一道思考题。题目是：从一个长8厘米宽7厘米高6厘米的长方体木块上切下一个最大的正方体，剩下部分的表面积之和是多少厘米？我脑子里在不停地想象，手里也在不停地画草图。

　　左边的那幅图是被切的两种情况，第一幅切去了一个角，先求出剩下的表面积比原来减少了多少，应该减少了两个面，正方体棱长最长是6厘米，两个面就是：6*6*2=72平方厘米，原来长方体的表面积是：（8*7+8*6+7*6）*2=292平方厘米，剩下的表面积之和是：292-72=220平方厘米。第二幅切去了两条棱长中间的一块，表面积没有变化。还有一种切法是中间切掉一块，这种方法和前两种类似，我就不告诉您了，就有聪明的您自己来探索吧。

　　生活中处处都有数学，只要我们有一颗疑惑的心、探索的精神、稠密的思维、会探索的眼睛等等。具有这些条件，你就能尽情地在数学的世界里遨游。

（字数：644 ）

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轻快的上课铃响起，只见一位身穿红裙熟悉的身影，走向我们班，坐在班上，就听见了她那高跟鞋与地面撞击的声音，手上拿着每节课都会出现的三角板，昂着头大步朝前快速的走进班上。他一放下三角板，第一句话就是他的经典台词，拿出数学书和课堂练习本把无关的书收起来。每一节课他都会重复这一句话。

我们数学老师名字特别的奇怪。叫做闫娟，我是第一次听见这么奇怪的姓。我们的数学老师，她性格严谨。感觉又开朗大方。他上数学课时在黑板上板书时都是一丝不苟的，没有一点跳步。在我们做题的时候也是如此。她对我们的要求也是这样，她会一步一步的检查我们的过程，并告诉我们不能跳步。他在改，我们作业时也是这样会对我们的过程仔细的审查，发现错误后也不会直接给出答案，而是给我们提醒给我们提示，因为只有这样我们才可以把不会做的题目真正的理解，只有这样下一次才不会犯同样的错误。记得有一次那天上课时我抽屉里放着一些零食。这正好被我旁边的一位同学看见了。上数学课时，那位同学找我要吃的。我大方的给了他。可是这一切全被数学老师看在眼。你一下课我们俩都被数学老师叫到办公室。数学老师的嘴角轻轻上扬，微笑的看着我们说这么严重的事情是告诉家长的，还是我们私下解决就好。我和那位同学一听要告诉家长，立马就慌了。赶紧说私下解决，私下解决。数学老师的从容大度，让我对他的印象特别好。还有一次我在做作业的过程中，每一题几乎都有条，不因为我想偷懒，结果第二天老师看到我的作业之后非常生气。他在班上当众点了我的名字，并且批评我，告诉我必须要重新全部写过，所有过程要认认真真。

这一次的教训让我再也不敢跳步。这就是我们的数学老师。

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　　今天吃完中饭，妈妈带着我去建设银行取钱，来到富丽堂皇的建设银行，妈妈在自助取款机上取了钱。接着，妈妈带着我向天问旅行社走过去，一路上我看见人来车往、川流不息，热闹极了。不一会儿，到了天问旅行社，妈妈问我，用100元钱买一张益阳到广州的硬座火车票，再用剩下的钱给你买一个精美的文具盒，够吗？妈妈提示说：一张火车票69元、手续费5元，一个文具盒20元。我算了算：

　　100元-69元-5元=26元

　　然后，26元-20元=6元

　　发现26元（）20元

　　于是，我大声地、理直气壮地跟妈妈说：够！妈妈笑着说：宝贝！你真棒！待会奖一本令你神往的公主童话故事书。听了妈妈的夸奖，我高兴地一蹦老高，甜甜地说：妈妈，谢谢您！

湖南益阳桃江县桃江县二年级:刘锦秀

　　啊，好渴啊！我悲惨地嚎叫着，可偏偏在这时热水，已经没了。嘿，正好，爷爷正在烧水呢！我便怀着期望的心情，跑了过去，看看有没有水可以解渴。

　　可事实却不尽人意。爷爷还在劈木头。一旁的爸爸见我正对一块块圆柱形的木头发呆便走了过来，说：祝宇海，我来考考你学得扎不扎实，听好了！咳咳：每块木头的直径是8厘米，高是15厘米，请问体积与表面积分别是多少呢？我经过细细的思考，回答道：恩，我先算表面积吧，83.1415=120，(82)23.142=32，120+32=152=477.28平方厘米，爸爸，对不对？恩。老爸点点头，那么，体积呢？容我思考思考，恩，想到了：423.1415=240，也就是753.6立方厘米！不错不错！值得称赞！再听题！爸爸见我答对了，可不服气啦，听好了！那么烧一壶水要4根木头，一共要烧6壶水，要用多少平方米的木头呢？听清楚了没？

　　恩，我陷入了无尽的思考，首先是单位的不同，7536立方厘米=0.0007536立方米，0.000753646=0.0180864立方米！爸爸见我再次答对了，连声叫好。于此同时，水也已经烧好了，我开开心心地倒了一杯水，便紧接着去写作业了。

　　数学就在我们身边，只要我们仔细观察，解开其中的谜题，你就会得到许多的乐趣！

六年级:陈勇

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数学组长竞选
尊敬的老师、同学们：

大家好！

我是云硫一小五年（4）班的学生，叫谭梓鹏。今天，是数学组长的竞选，我十分高兴。因为我能有一次锻炼的机会。

我是一个爱好数学的男孩子。我乐于助人、团结同学，在班上的数学常常达到优秀，上数学课我专心听讲，经常举手发言，同学们答不出的难题，我一下就能答出来，常常受到老师和同学们的表扬和赞赏，每年的期末考试我的数学成绩常常获奖。

我不仅数学好，而且在生活中爱好书法也曾多次获得奖，在学校举办的书法比赛中获得两次三等奖。

从一年级到四年级，我没有一次能好好地锻炼我，这次我有幸能参加数学组长竞选，能有一次好好的锻炼的机会。

假如我是数学组长，我一定会高标准地严格要求自己，争取做同学们的榜样，考试成绩保持优秀，认真做好数学组长的各项工作。

假如我是数学组长，我一定要做好老师的小助手，老师要求我做什么就一定做好，主动帮助成绩差的同学，解决数学上的一切困难。

假如我是数学组长，我要将我们班的数学成绩的达到突飞猛进，在级里名列前茅。

亲爱的老师、同学们，请给我一次锻炼的机会，请相信我吧！谢谢大家。

　　我有几个数学问题：

　　1．篮子里有九个苹果，妈妈要小灵把这些苹果送到附近的幼儿园去，分给小班的九个小朋友，一个小朋友一个苹果，最后篮子里还要留一个。小灵抓抓头皮为难的对妈妈说：这可怎么分啊？

　　到底该怎样来分呢？你知道吗？

　　2．有一本书，兄弟两个都想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗？他们又各有多少钱呢？

　　3．小丽前不久刚参加了一次游泳比赛，集会那天，她和参加比赛的所有运动员都亲切地握了一次手，表示友谊。

　　小丽记得当时一共握了五十次手，那么你知道参加这次比赛的运动员一共有多少名吗？

（字数：255 ）

　　数学

　　今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元统计与可能性，中的可能性。妈妈说：两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？我说：我不知道。妈妈说：当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！接着，妈妈又问道：桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃A的可能性大？我不假思索的说：因为只有两张扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。妈妈高兴的夸奖我说：儿子，你真厉害呀！然后，妈妈又问道：口袋里有5个白球和六个黑球（它们的形状、大小相同）。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？我思索了一小会，说：因为一个是5，一个是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。妈妈一听，又高兴的说：儿子，你学的还真快呀！最后，妈妈问我：一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，抛出三的可能性是多少？我又不假思索的回答道：有6分之1的可能性。妈妈又一次夸奖我：儿子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！我说：其实这些果老师都讲过。

北京昌平区昌平城北中心关小学五年级:王贝

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　　现在我们的地球环境越来越差，好多地方都发生了干旱，要是在破坏环境的话，恐怕人类会灭亡。

　　根据我的调查，我国城镇生活污水排放总量在不断升高。1999年污水排放量有204亿吨，2000年污水排放量有221亿吨，2001年污水排放量有230亿吨，2002年污水排放量有232亿吨，2003年污水排放量有247亿吨。可想而知，到了2011年，这污水排放量大约有500多亿吨了吧。

　　我国绿化也有些变化，木材供求形势发生重大变化，立足43亿亩林地解决我国的木材需求问题已成为必然选择。我国每年都要从国外进口大量木材。当前，世界森林资源仍在减少，对木材的需求量仍在增加，保护森林资源的呼声日益高涨，我国进口木材的空间日益缩小。

　　有时我在想，万一2012年真的是世界末日那该怎么办，那是不是只要不再让地球受到破坏就不会发生世界末日？

（字数：315 ）

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　　星期天，我和爸爸妈妈一起去文具店。

　　到了文具店里，我一看人可真多啊！妈妈问我：如果有90人，那么把他们排成2排，每排有多少人？我说：先用902＝45（人）算出每排多少人，在用452＝90（人）验证一下。最后答案就是每排45人。妈妈又问我：那如果70人分2排呢？我借用上一题的算法,一下子就把答案算出来了，35人。

　　我们买好东西，就去地下停车场了。这个停车场非常的大，以十字形为主，4个面分散开，每个面都可以停放31辆汽车,中间还可以停放一辆汽车，妈妈问我：这里一共有多少个停车位置？先用314＝124（个）再+上1，一共有125个停车位置。这时爸爸又问我：有79辆车在停车场，那还剩多少空的停车位置？我说：125－79＝46(个），还有46个空的停车位置。

　　现在看来，在我们身边有着许许多多的数学小问题，以后我要多多观察，多多思考，多一个善于观察，勤于思考的孩子。

（字数：339 ）

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　　今天，妈妈给我买了一罐瑞士糖。它总共有5种口味，我迫不及待地伸进去一抓，呀，是我没吃过的青苹果味，我再抓一粒，哦，是我最爱的草莓味，我再接再厉，还想再抓一粒草莓味，结果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。妈妈说：这是数学统计学的知识，就比如数学统计学最简单的扔硬币和抓小球，都是最简单常见的小实验，你也可以自己做做看。

　　我马上从罐子里拿出4粒草莓味和4粒青苹果味，放在一个袋子里，手伸进去一抓，第一次是草莓味的，第二次还是草莓味的，第三次、第四次都是青苹果味的，我总共抓了20次，有11次是抓到的是青苹果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次试验，结果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青苹果味。

　　妈妈说：数学的统计学的概率告诉我们，抓草莓味和抓青苹果味的机会都是二分之一，试验次数越多，就越接近二分之一。通过这些试验，也验证了统计学的规律。我们平时生活中的细碎琐事都包含着很多科学道理，平时要细心观察、认真思考，才能学好数学。我真喜欢这些数学小实验啊！

（字数：413 ）

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　　前些天，我在做寒假作业，做到这样一道题目：甲、乙、丙三人一共买了8个面包，平均分着吃，甲付5个面包钱，乙付3个面包钱，丙没带钱，经过计算，丙该付6.4元钱，甲应收回多少钱？乙应收回多少钱？

　　刚想这道题时我就进了条死胡同，我一直在想83,因为我觉得我应该算出他们每人吃了多少块面包？可是答案是循环小数：2.22222我只好去请教妈妈。妈妈让我把他们一共花了多少钱算出来，结果我还是钻进了死胡同我不知道他们有多少个面包我怎么算啊。最后妈妈告诉我他们的面包是平均分的，每人付一样的钱。这样我就懂了，6.43=19.2（元）这算出了一共多少钱，19.28=2.4（元）算出一个面包多少钱，在这里我就又钻进那死胡同了，我不知道有多少面包我怎么算呢？妈妈让我把题目读5遍，我读了4遍就突发灵感就会做了。2.45=12（元）算出甲付了多少钱。32.4算出乙付了多少钱。再分别减6.4就好了。答案是：甲应收回5.6元，乙应收回0.8元。

　　这道题让我知道了一旦钻进了死胡同你就需要有人在旁边帮一下让你走出来！

（字数：393 ）

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　　2010年5月1日，中国上海世界博览会正式开幕，直至10月31日闭幕，共计六个月，有184天。这次的举办地点是在上海的南浦大桥和卢浦大桥之间黄浦江的滨水区，并沿黄浦江两岸布局，此次上海世博会有超过200多个国家和国际组织参展，参观人次达到7000万，园区的面积有5.28平方公里，其中围栏区域的面积卫3.28平方公里，配套区域为2平方公里。

　　这次世博会中，许多馆都吸引了一大堆的游客，就以城市地球馆，这个场馆的主题是人类，城市，地球是共赢，共生的关系，展馆面积为1.3万平方米，它位于B片区的主题馆内，展示空间主要是两条对称的螺旋状坡道，参观者可以在其顶端俯瞰直径达32米的巨型球冠。展馆内设置城市蔓延，危机之道，蓝色星球，解决之道，我们只有一个地球这五个展区，分别讲述城市的发展与过度发展造成的生态问题，展现了人类对城市及环境问题的认知，觉醒与努力。参观者通过与展品的感情互动，可认识到城市既是问题的制造者，也是问题的解决者。

　　还有像非洲联合馆建筑面积达到2万6千多平方米，占地规模相当于3个半标准足球场，四个外立面的面积总和达到9500平米是上海世博会11个联合馆中规模最大的一个，展馆内净高9米，馆内各个国家的站的面积均为250平方米，有42个非洲国家和1个国际组织将在非洲联合馆内展示。

　　其实，只要你仔细的观察了，就会有很多数学知识被你发现。

（字数：521 ）

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　　今天学校三到六年级要进行数学竞赛，我来到教室，教室里热闹非凡，乱哄哄一片。我数学挺好的，就是有些粗心大意，这次我要仔细检查。我看看教室里的同学，有的同学-有成竹，有的同学神情慌张，有的同学满不在乎，还有的同学面无神情。我拿出数学书复习，突然有同学拉拉我的衣角，问：李雨洪，你是语文课代表，数学应该没问题吧？又有同学说：李雨洪，你说，会考哪一题呢？李雨洪这么聪明，肯定上90分的啦！我脑子里乱哄哄的，根本就考不了试。o(︶︿︶)o唉，苦恼啊！

四年级:李雨洪

如果问我最讨厌的学科是什么，我会毫不犹豫的说数学，每天都是一些几元几次方程，求解啦，求和啦，还有规律性的大题，搞的每天我都会头皮发麻，当然我还是保持着自己数学成绩的领先，因为我们的数学老师。

我的数学老师姓何，尽管非常讨厌数学课，但是我却从不讨厌数学老师，有时我会感觉数学是那么的有趣，就像何字后面那两个盈盈一般，轻灵活泼。

何老师经常会给我们出一些难题，当然知道答案的少之又少，而她却乐此不疲，看着我们抓耳挠腮的样子，她在讲台上呵呵直笑，不过有时我还会解答出一些难题的，也让她对我刮目相看。

我还喜欢她的讲课方式，她从来不自己拿着课本，或者教科书，把答案标准的写在黑板上，而是让学生当老师，如果有一道题你会做，那么恭喜你，你就是老师，回想起我第一次站在讲台上，拿着粉笔的那只手颤颤抖抖，不过在她的鼓励下，我还是很好的完成了解答任务。这给我留下了深刻的印象。

这就是我的数学老师，有趣严格。

　　我的数学老师叫张秀华，高高的个子，白白的脸蛋，戴着一副眼镜，看起来很严肃的样子，我们都害怕他。

　　对不听话的学生，他会用尺子敲他的手，但是，敲得一点也不疼；对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：真棒！

　　他的课讲得很棒，我们都爱听，我们都喜欢我们的数学老师，我觉得他是一位合格的老师。我真想对他说：老师，您辛苦了！

　　这几天，小休的爷爷给小休寄了信，信上说：现在夏天来了，油菜花开了。爷爷以前种的西瓜也熟了，这可好玩了，今年夏季，到爷爷玩吧。小休看了这封信，兴奋及了，因为现在他们才刚放在放暑假哩！于是和妈妈一起收拾了行李，准备到爷爷家去玩。

　　到了爷爷家，小休一眼就看见了爷爷家地里熟透的大西瓜，小休看着大西瓜，缠的直流口水。正好，爷爷刚摘了2个熟透的大西瓜，叫小休到屋去吃西瓜。

　　小休坐在椅子上，看着熟透的大西瓜正准备吃呢，爷爷突然说：在我这吃西瓜，必须得答对我两道问题，否则，面谈。别看小休语文不好，但数学挺不错的。小休就不慌不忙的说：好啊，就看您能不能难道我。爷爷大喊一声：好！

　　爷爷开始出题了，说：两个大西瓜分别每个西瓜竖切4刀，衡切3刀，请问有多少块西瓜？小休一眼没眨就算出来了：34＝12（块），212＝24（块），爷爷等于24块西瓜。

　　爷爷点点头，表示小休算对了，然后继续出题：那请问有多上块西瓜皮呀？小休想了想：那么简单，不就是24块西瓜皮吗？不，应该没那么简单，哈，终于知道了！小休想通了以后，高兴的对爷爷说：爷爷有28块西瓜皮，我差点上当了。您看，中间的两块西瓜，没块两边各有1块西瓜皮，所以是：24+4＝28（块）。爷爷听了直点头，于是他们就开始吃西瓜了

　　第二天早上，妈妈早早的就起了床，马上叫小休回家，小休刚开始还不同意。后面一想：唉，现在还没写作呢，要是不写完作业，怎么跟老师交差呢？想到了这些，小休才知道，原来妈妈要让他回去写作业呢，所以和爷爷再了见，念念不舍的回家了。

（字数：621 ）

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在我觉得，只有讨厌，恨数学，才有可能学好数学，我就是个例子，我讨厌数学老师，也很厌烦数学这门学科！因为我和所有教过我的数学老师处得都是非常不好，和五年级的老师有仇，和六年级的老师吵过架，恨不得被开除算了，我记得我曾经对老师说我不想上学了，被学校无条件开除好不好？老师望望我，理都不理地走开了，在那时候，我恨她，感到非常尴尬，我问她问题竟然理都不理！还有一次为了一道数学题去问她，她睬都不睬我。最后我恨她已经到了走火入魔的状态了。可是我越恨数学，数学这门学科就学的越好，我也不知道怎么回事，就想让他们知道，我不是好欺负的，别以为我数学学不好，我要让你们后悔一辈子，长大报仇，来探望你们，这就是我学数学的秘诀，我学习是为了报仇，不是为了别的，当然，也是为了梦想！

　　希望大家把数学学好！按照我的方法，虽然不一定会成功，但对有些人应该是很有用的！

六年级:钱炳烨

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　　我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上竹笋炒肉啦。

　　可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！

　　自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。

　　怎么样？我们的数学老师幽默吗？

四年级:死比55555

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　　今天，我写完数学作业就看了看数学书，到54页第10题时，我想了想到底有几种关系。

　　根据两个相联的量就可以进行比较，如我和爸爸岁数的比；爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈妈月工资的比。不相关的两个量是不能比较的。我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项。

　　想了一会儿以后，我想出了三种，分别是：我和爸爸年龄比是12：43，爸爸和妈妈的年工资比是30：29。爸爸和妈妈月工资比是30：29。

　　想完以后，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们夸了我，我非常的快乐，心里比吃了蜜还甜！

六年级:弑神天尊

　　这天晚上我正在为鸡兔同笼这种题型发愁时，忽然，我的身边飘起了一朵朵彩云，等云散去时，我身边的环境已换了一幅模样，天空中的云都是一个个数字，这时，走过来一个国王模样的数字，说：你好，人类朋友，我们在数学探望镜中发现你为鸡兔同笼这种题型发愁，所以来请你了解一下。呼的一声，我的面前出现了一块黑板，上面写着：有一群鸡一群兔子在一起，总共有头50个，脚140只，多少只兔子多少之鸡？

　　下面写着，鸡兔同笼有多种解法，最常用的是假设法这种，假设全部都是兔子：504=200（只）这样看，全都是兔子不可能，还多出了200―140=60只脚，为什么会多呢，那是因为你把鸡当成兔子了，所以才会多了60只脚，那咱们把它一个一个换过来不就行了，一只兔换一只鸡就会少2只脚，那60只脚就是602=30只，所以鸡有30只，兔子有50-30=20只。或假设成全部是鸡。250=100（只）这样看，全都是鸡不可能，还少了140-100=40只脚，为什么会少呢，那是因为你把兔子当成鸡了，所以才会少了60脚，那咱们把它一个一个换过来不就行了，一只鸡换一只兔就会少2只脚，那60只脚就是602=30只，所以鸡有30只，兔子有50-30=20只。

　　我看懂了，忽然我听到有人叫我，一睁眼，原来我睡着了，不过，这一次没有白睡！